Nolakoa den gizartearekin inongo harremanik gabe hazi den haur baten garapena

Jakina da haur batek heziketa egokia izan dezan beharrezkoa dela hezkuntza formalaz gain, hau da, instituzio publiko naiz pribatuen eskutik jasotako hezkuntzaz gain beste hainbat aspektu ere irakatsi behar zaizkiola haurrari, gizarteko zenbait arau eta balore (janztea, mahi-tresnekin jatea, elkar errespetatzea…). Aspektu hauek bizitzan zehar ikasten ditugu, jaio garen testuinguruaren eta bizitako esperientzien arabera, eta kultura batean edo bestean hezi ezberdinak izango dira gure baloreak eta jokatzeko moduak. Baina badaude haur basatiak deituak izan diren haur batzuk, eszepzioak zorionez, zeintzuek arazo batzuen edo besteengatik inoiz ez duten izan gizartearekin harremanik, gurasoek basoan abandonatzea da arrazoi bat eta ondorioz ez dute jaso inongo kulturatako baliorik. Zer gertatzen da haur hauen etorkizunarekin? Nola garatzen dira haur hauek?

 Soziologoen lehenengo kezka izan da haur hauek gizartean barneratzea izan da, baina ezin izan dute lortu. Gizakiok badugu adin bat gauzak egiten ikasteko, aldi kritikoa deitzen zaiona, adibidez hitz egiten ikasteko aldi kritikoa sei urterainokoa da. Behin adin hau pasata haur batek ez badu ikasi hitz egiten, jada ez du lortuko beste pertsonen moduan ondo ikastea. Honegatik, hezkuntzarik jaso ez duten haur hauek ez dakizkite gizarte batean bizitzeko behar diren trebetasunak eta baloreak.

                                                                                   

Haur hauen garapena ez dela normala izan ikusita,   begira diezaiogun orain etorkizunari. Hauen etorkizuna ez da batere xamurra, gizartean ez baitaude integratuta eta beti norbaiten laguntza behar dute. Aurrerapauso handiak eman arren, inoiz ez dute heziketa normala jaso duten pertsonak bezala jokatzen eta beraien desioa gizartetik ateratzea izaten da. Haur hauek ez dute egoera honetan bizitzeko ezer egin, kulpa guztia gurasoena da eta gure ustez gogor zigortu behar litzateke beraien seme-alabei heziketa jasotzeko aukerarik ez ematea.